Voy a dibujar mi cuerpo

El ovillo mágico

El ovillo mágico es un cuento encadenado sobre la amistad, la generosidad y la empatía, en el que hay que destacar la esplendidez de un ovillo azul con los protagonistas de la historia, y la colaboración de todos ellos con un personaje especial. 

Crea

"La inspiración existe 
pero tiene que encontrarte trabajando." 

Pablo Picasso.  #creatividad

Da más quien da con alegría.

Un corazón lleno de alegría es resultado de un corazón que arde de amor. 


La alegría no es solo cuestión de temperamento, siempre resulta difícil conservar la alegría motivo mayor para tratar de adquirirla y de hacerla crecer en nuestros corazones.



La alegría es fuerza; la alegría es amor. Da más quien da con alegría.

¡Mamá, quiero dormir en tu cama!

Este libro es un apoyo para los padre cuyos hijos no quieren dormir solos. Sus dibujos son muy simples y llenos de color, que captarán rápidamente la atención del niño. 

Dominancia lateral. Determinar la lateralidad de un niño

Pautas para determinar la dominancia de la mano.

1. Rayar un papel, dibujar, escribir, recortar, pellizcar, doblar…
2. Dar golpes encima de la mesa sólo con una mano, limpiarla con papel o bayeta…
3. Botar, lanzar, encestar una pelota, deslizarla por el suelo utilizando sólo una mano…
4. Empujar una mesa, silla, puerta…
5. Observar qué mano se utiliza para coger algo que se le ofrece, molinillo de soplo, matasuegras…

Dominancia del ojo.

1. Hacer un agujero en un folio, ponerlo encima de la mesa para que el niño lo coja (aquí también podemos observar la mano dominante) y mire a través de él.
2. Mirar a través de un tubo (se puede utilizar un tubo hecho con un folio) y posteriormente volver a utilizarlo para averiguar la dominancia del oído.
3. Con la puerta de la clase cerrada, mirar a través del agujero de la cerradura para decirnos qué pasa en el pasillo.
4. Mirar si hay algo debajo de un armario, biblioteca, mueble…
5. Mirar si ve algo en una caja cerrada con un agujero en la parte superior.

Dominancia del pie.

1. Dar patadas a una pelota, papel, bola…
2. Empujar con un pie una mesa, silla, saco de arena…
3. Saltar a la pata coja.
4. Con los pies colocados detrás de una tira de papel o línea, se le pide que salte por encima sólo con un pie.
5. Subir y bajar escaleras. Observar qué pie utiliza primero.

Dominancia del oído.

• Escuchar un reloj, caracola, caja de música…
• Hablar por teléfono.
• Poner la música, sonidos… muy bajo para que tenga que acercarse a la fuente de sonido.
• Colocarse detrás de la puerta de la clase, en el pasillo, y decir a quién escucha hablar.
• Hablar muy bajo para que tenga que acercarse e intentar escuchar lo que se dice.

“BAREMO (Basado en AUZIAS)

• LATERALIDAD NO DEFINIDA: menos del 75% del total de los items realizados con el lado dominante (derecha o izquierda).
• LATERALIDAD DEFINIDA: 75% o más de los items realizados con la derecha o con la izquierda.
• LATERALIDAD CLARAMENTE DEFINIDA: 100% del total de los ítems realizados con el lado dominante.”

TRATAMIENTO EDUCATIVO: Factores Madurativos y Dificultades en Aprendizajes Básicos. E.P.O.E.-Cádiz. Junta de Andalucía – Consejería de Educación. Delegación Provincial de Cádiz.

Esta información es orientativa y nunca podemos olvidar que las pruebas diagnósticas deben hacerlas personas debidamente cualificadas.

¡Julieta, estate quieta!

¡Julieta, estate quieta! es un tierno cuento que nos habla sobre los celos entre hermanos, la necesidad de existir y tener nuestro lugar en casa y como todos y cada uno de nosotros somos únicos y especiales. 

Inteligencias en acción

Seguimos inmersos en el proyecto de Inteligencias Múltiples  

“¿Quién dijo diferentes?”

Jugamos con las vocales.

Educar en el asombro...

"Educar en el asombro es educar al niño en el agradecimiento por la vida, por la belleza y el misterio que le rodea" Catherine L'Ecuyer

¡Feliz Pascua!

Llega el Otoño

Cuando hablamos del Otoño, hay un actividad que no puede faltar:  “La Castañera”.

Ya llevamos días hablando del otoño, aprendiendo los frutos propios de esta estación, sus colores. Hemos aprendido canciones, recitado poesías y realizado trabajos muy divertidos y creativos. Y el 17 de noviembre por fin…Tirín tin tin… Los alumnos de Educación Infantil hemos celebrado la fiesta del otoño  como mejor se podía hacer: frutos del otoño, bailes, un disfraz otoñal…

Hasta una castañera  nos vino a visitar… Y no faltó un teatro con unos duendes  de otoño…

Como colofón  nuestro tradicional baile con nuestra querida castañera  ¡Qué bien lo hemos pasado!

http://trinitarias.com/nos-emociona-lo-hacemos-coletrinitarias/

¿Qué estará pasando en @coletrinitarias?

Qué será será… Una fachada, un aniversario…¡Trabajamos en cooperativo en este nuevo proyecto! 

Decidimos cómo decorar la fachada de la Universidad de Salamanca con nuestro grupo base. “El que lee mucho y anda mucho ve mucho y sabe mucho”. Miguel de Cervantes Saavedra.

http://trinitarias.com/estara-pasando-coletrinitarias/

Historias y leyendas de la Universidad de Salamanca

Un proyecto enriquecedor en el que participan todos los alumnos del centro.

En Educación Infantil han vivido una experiencia de intuición y reacción sobre respuestas a mensajes activadores.. con la ranita como protagonista, saltaron y bailaron al son de unas propuestas divertidas.. el resultado ha sido divertido y sorprendente. Los alumnos mayores han sido guías de aprendizaje de los más pequeños.

En Ed.Primaria y Secundaria practicaron la lectura comprensiva con unos textos que hablaban de los orígenes de las universidades y concretamente de la de Salamanca.. tras esa lectura, los alumnos cogieron las ideas principales y confeccionaron un esquema conjunto. A continuación, leyeron ocho leyendas salmantinas y las representaron con dibujos y de forma oral.

Cierra los ojos

Cierra los ojos es un libro que nos anima a ver más allá de los que nuestros ojos pueden percibir.

Un acercamiento a los sentidos, a las diferentes percepciones que nos ofrecen cada uno de ellos. Un libro que habla de empatía, de integración, de entendimiento, de abrir nuestras mentes.

Experimentamos el trazo dormido y levantado

En clase entrenamos a diario  la motricidad fina y coordinación óculo-manual en los distintos rincones de juego. Con diferentes materiales practicamos el trazo levantado y dormido.

Jugando, casi sin darnos cuenta, nos hemos metido de lleno en eso a lo que llaman grafomotricidad y que nos va a acompañar durante mucho tiempo en el cole.

Esta palabra tan rara no es sino el movimiento gráfico que realizamos con la mano al escribir. Ya estamos dando grandes pasos en el arte de coger el lápiz.

De cartón.

Mira todo lo que se puede hacer con un simple rollo de cartón...Imagina, Crea y Disfruta.

...y muchas muchas cosas más. 

¡Pon a rodar tu imaginación!

Estimulación temprana

El programa de Estimulación Temprana busca siempre la excelencia intelectual, social y física del alumno.

En la etapa de E. Infantil, la Estimulación Temprana favorece una buena y completa organización neurológica que hará que los alumnos sean felices y capaces de crear felicidad en su entorno.

Canciones

El número uno.

En 3 años ya hemos comenzado a trabajar el número 1 y su direccionalidad. ¡Cada vez nos sale mejor!

Enjoy Maths

Disfrutar de las matemáticas. 

Cuando eres niño tienes un mundo fantástico y no distingues  la realidad, confundiéndola con tus deseos, es tanta tu imaginación que ves una caja de cartón y con ayuda de tus padres le pones una cuerda y empiezas a imaginarte un coche.

Para mi el aprendizaje lógico-matemático tiene que ser constructivo y significante, es difícil porque no se trata de almacenar conocimientos inconexos con la realidad sino vitalizarlos en vida y esto requiere un proceso que hay que iniciarlo bien.

El pensamiento matemático de los niños se desarrolla a partir de las necesidades prácticas y experiencias concretas. Contar desempeña un papel esencial en el desarrollo del conocimiento informal , a su vez el conocimiento informal de los niños prepara el terreno para las matemáticas formales que se imparten en la escuela.

Me gustaría enseñaros un juego divertido para utilizarlo desde la mas temprana infancia. Enseñar números y clasificar colores a través de atractivos pompones.

Necesitamos: 
-Pompones
-Imanes
-Fichas plastificadas
-Bandeja 

¡Have  Fun!

Fichas para imprimir

Números

Formas

Colores

 Arcoiris

Mariposa

Fotos Vía sewfantastic