En tu fiesta me colé

Nuestros pequeños se hacen mayores y cada vez son más los que pasan "al club de los 4". En @coletrinitarias nos encanta celebrar la vida  y los cumples no podían ser menos.

A continuación, mostraré pequeños detalles que marcan la diferencia, tendencias, genialidades, manualidades DIY y miles de ideas que conseguirán que se convierta el cumpleaños de los más pequeños en un día inolvidable.

Coronas de cumpleaños

Juguetes de cartón

Bote mágico de palabras bonitas o dibujos.

Un poco de dulce: Kit de supervivencia.

Las mejores recetas de los Cake Pops

y para terminar ¿Bailamos? Sigue las instrucciones y encuentra una sorpresa con el nombre de tu pequeño.

Tina & Tin es un proyecto de canciones infantiles personalizadas en el que cada canción cuenta con el nombre del niño como parte de la letra. Se trata de un disco con diez canciones, que empieza del siguiente modo: "Bienvenidos al gran concierto de... (nombre del niño".

Desde su web se puede escuchar parte de las canciones, bastante animadas y pegadizas: "Baila", "Las notas musicales", "Rápido muy rápido", "Soy astronauta", "La súper fiesta"...

Te quiero casi siempre

Un cuento que me encanta

Lolo y Rita se quieren mucho. Lolo es un Bicho Bola y Rita, una luciérnaga.

Son muy diferentes y por eso, se gustan, pero son muy diferentes y por eso, a veces, se apartan. Por eso intentan ceder un poco cada uno y… a pesar de ser tan diferentes, se quieren mucho.

Te quiero (casi siempre)
Anna Llenas

Timunmas, 2015

Tapa dura. Pop Up

Medidas  26 x 26 cm 

20 páginas.

ISBN: 978-84-08-16222-3 

Edad recomendada: 3-6 años.

Ideas de actividades:

• Leer el cuento, haciendo que los niños busquen a Rita  y a Lolo.

• Preguntarles a qué juegan en el patio, si siempre juegan a lo que ellos quieren o a veces juegan a lo que quieren sus amigos.

Canción del cuento

Jugando con las vocales

Para aprender el trazo y la direccionalidad correcta de las vocales podemos utilizar muchos soportes distintos.

• Escribimos el trazo de la vocal en grande en el suelo. Deberán caminar o conducir un coche de juguete, siguiendo el camino correcto.

• Lo realizamos con pinchitos siguiendo el orden adecuado.
• Utilizamos un punzón, pegamos gomets o incluso plastilina en el trazo de cada una de ellas.
• Usamos la pizarra (física o digital) y un poco de papel continuo para ir encaminándoles a la escritura en sí misma. Primero repasando la letra que nosotros escribamos y más tarde sin ningún tipo de apoyo.
• Trazos en arena.
• Trazos en plastilina

Discriminación visual y auditiva

Es el momento de ir distinguiendo la letra escogida del resto

• El dado de las palabras. Lanzamos el dado y ¿Que vocal ha salido?¿Cómo suena?

• Detective de palabras: Deberán buscar la letra que les pidamos en un texto sencillo, ¡con lupa incluida!

• Cartero por un día: En el caso que nos ocupa, que son las vocales, habrá 5 buzones (uno por cada vocal). Se les repartirá sobres con 1 palabra escrita. Deberán fijarse en la vocal que contiene porque será la pista para dejarlo en el buzón correspondiente.

• Aros saltarines: Colocamos unos aros en el suelo y dentro de cada aro escribimos una letra. Ponemos música para moverse por el aula y cuando deje de sonar, decimos en alto una de las vocales. Los alumnos deben buscar el aro que la contenga y saltar en ella.

Canciones

Juegos interactivos